Ob drugi obletnici odkritja zločinov v Hudi jami

Ob drugi obletnici odkritja zločinov v Hudi jami v Novi Sloveniji opozarjamo na pasivnost trenutne slovenske oblasti pri urejanju prikritih povojnih grobišč. Kljub grozovitemu odkritju, pa v Novi Sloveniji ugotavljamo, da se v teh dveh letih na vladni strani ni prav nič spremenilo pri dojemanju dogodkov iz polpretekle zgodovine. Niti mrtvim žrtvam, kaj šele živem, država ni izkazala dolžnega spoštovanja z dostojnim pokopom in prizadevanji za odkritje resnice teh tragičnih dogodkov. Še več, slovenska oblast še naprej izkrivlja resnico s tem, ko ponovno poveličuje sodelavce komunističnega totalitarnega režima. Enkratna priložnost za spravo je bila resolucija EP o obsodbi totalitarizmov, za katero pa levi politični blok namenoma ni imel posluha in je tako državni zbor ni sprejel. Slovenija je tako edina država EU, ki do sedaj ni bila sposobna obsoditi komunističnih zločinov in se soočiti s človeško tragedijo žrtev.

Prav resnica je ena temeljnih vrednot demokratične družbe. Obžalujemo, da se odnos vladajoče politike do žrtev povojnih pobojev ni prav nič spremenil, kljub dokazom in dejstvom, ki bremenijo totalitarni komunistični sistem in njegove sodelavce. Namesto tako opevane sprave, smo bili priča poimenovanju Titove ceste, imenovanju oseb na odgovorne funkcije v sodstvu (Masleša in Fišer) ter odlikovanju Tomaža Ertla. S tem se slovenski narod spet oddaljuje od resnice in  tudi sprave, kar v Novi Sloveniji obžalujemo. Svojcem žrtev pa izrekamo podporo v njihovih prizadevanjih za resnico in rehabilitacijo pomorjenih svojcev.

Zagotovo pa k iskanju resnice in spravi ne prispevajo ideološki projekti, ki izenačujejo 20. obletnico osamosvojitve Slovenije s 70. obletnico NOB. Projekt šolskega ministra dr. Igorja Lukšiča Stisnimo roko v pest je vnesel nove delitve zaradi nedopustne indoktrinacije mladine, kot smo jo poznali v časih totalitarnega komunizma. Ministrstvo s samo vsebino projekta z ideološkimi temami iz polpretekle zgodovine razdvaja mlade in v državljanih sproža dvome v neodvisno in demokratično šolstvo, ki temelji na vzgoji za etične vrednote, na znanosti in resnici.